Under Helsinki Education Week ordnar lärare och elever över 100 evenemang som handlar om framtidens färdigheter

Skolan är för framtiden. Barn och unga behöver kunskaper och färdigheter som hjälper dem att hitta fram i världen som förändras. Fostrans- och utbildningssektorn i Helsingfors och HundrED, som är specialiserat på utbildningsinnovationer, inbjöd elever, fostrare och lärare i Helsingfors att ge förslag på evenemang som lär ut framtidens färdigheter, dvs. lärande, tänkande, kreativitet och hur vi kan jobba tillsammans. Mer än hundra förslag valdes till evenemangsveckan Helsinki Education Week, som firas i början av november. Veckan är också öppen för internationella gäster.

Hur ska jag lära ut och lära mig framtida färdigheter?

Upplevelsen av delaktighet ökar elevernas välbefinnande, framtidstro och tron på de egna möjligheterna. Det är därför elever och lärare själva ordnar evenemangen under Helsinki Education Week.

Vårdnadshavare till barn inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen inbjuds att delta i diskussionsevenemanget Tulevaisuuden tekijöitä kasvattamassa – Millaisia eväitä peruskoulu antaa tulevaan? Filosofen och faktaboksförfattaren Frank Martela berättar för sin del om grundskolan som främjare av framtida färdigheter för professionella pedagoger på Koulukoulu.fi:s evenemang.

Kunskaper om hållbar utveckling är ett väsentligt inslag i framtidens färdigheter. I workshopen Toivoa ja toimintaa ger miljöpedagog Pinja Sipari och globalpedagog Eeva Kemppainen lärare och pedagoger en introduktion till temat hållbar utveckling via emotionella färdigheter och färdigheter i påverkan.

Som en del av veckan kommer det också att ordnas ett lanseringsevenemang för det utmärkta läromaterialet KETTU som kan användas för att konkret främja hållbar utveckling med barn inom småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen. Utformningen av en hållbar, meningsfull och jämlik framtid diskuteras i sin tur utifrån fenomeninlärningens perspektiv på det engelskspråkiga diskussionsevenemanget Phenomenon-Based Learning Helps Learners To Shape Sustainable Future med lärare från Helsingfors och internationella experter.

Virtuella rundturer på läroanstalter i Helsingfors

Hur ser det ut i dagens lärmiljöer? Under veckan är det möjligt att bekanta sig med lärmiljöer i Helsingfors på virtuella besök med guidning på engelska. Besöksmålen är daghemmet Franzénia, Busholmens grundskola, Nordsjö gymnasium och Helsingfors stads yrkesinstituts verksamhetsställen i Havshuset och Prinsessvägen.

Hur kan teknik användas på ett så högklassigt sätt som möjligt i undervisningen, så att den samtidigt ökar gemenskapskänslan? De möjligheter som inlärningsspelen erbjuder i skolan i den nära framtiden och spelfostran och grundskolelevernas spelbaserade lösningar diskuteras på flera olika evenemang tillsammans med experter. Under veckan ordnas också en workshop där deltagarna kan själva prova på, skapa och utforska virtuella inlärningsmiljöer med VR och AR.

Hur öka delaktigheten i och utanför klassrummet?

Eleverna i 4B i Parkstigens grundskola lär ut grundläggande kunskaper i programmering till elever i årskurs 3 till 6 i virtuella Scratch-workshops. Månsas lågstadieskola, Staffansby lågstadieskola och Kottby lågstadieskola ordnar läsevenemanget Läs - Lue -Read som erbjuder lästips och intressant information om de positiva effekterna av att läsa.

Paula Degerman och Jani Kiiskilä från Helsingfors stads nätverk av utvecklarlärare bjuder in lärare och skolledningen att samtala om undervisningen i känslomässiga och interaktiva färdigheter i skolorna.

På evenemanget  Teachers after Pandemic - True Stories from Hel and beyond kommer finska, norska och nederländska lärare att få möjlighet att träffas och samtala kring arbetet mitt under pandemin.

Läs hela programmet 

Intervjuförfrågningar och ytterligare information:

Marjo Kyllönen, utvecklingschef, Helsingfors stad, fostrans- och utbildningssektorn, marjo.kyllonen@hel.fi, tfn 050 376 3461

Lasse Leponiemi, verksamhetsledare, HundrED
lasse.leponiemi@hundred.org, puh 040 771 1123