Väitös: Monialainen studio haastaa oppimaan rajoja ylittämällä

Väitöstutkimus selvitti, että studiomallisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen on viime vuosina lisääntynyt korkeakoulutuksessa maailmanlaajuisesti. Lisäksi selvitettiin, että LAB-malli sisältää enemmän toimialakohtaisia sekä työelämässä käytettyjä käytänteitä ja menetelmiä kuin muut studiomallit.

Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, rajojen ylittämisen taito ja verkostojen avulla oppiminen, eli niin kutsutut metataidot ovat tulleet yhtä arvostetuiksi kuin alakohtaiset taidot. Väitöstutkimuksessa keskityttiin ammatillisten rajojen ylittämiseen studiomallisessa ja monialaisessa oppimisympäristössä, esimerkiksi kuinka liiketalouden, insinööritieteiden ja graafisen alan opiskelijat oppivat toisiltaan. Tämän lisäksi selvitettiin, kuinka laajoja ja mihin tarkoitettuja oppimisverkostoja opiskelijat muodostivat. Laadulliset tapaustutkimukset toteutettiin Oulun ammattikorkeakoulun Oamk LABs -oppimisympäristöissä.

Väitöskirja osallistuu keskusteluun korkeakoulutuksen yhteiskunnallisesta vaikutuksesta sekä monialaisen ja studiomallisen oppimisen mahdollisuuksista tietotyöläisten kouluttamisessa. Väitöskirjatutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää studiomallisten oppimisympäristöjen kehittämisessä korkeakouluissa.

----

Diplomi-insinööri Kari-Pekka Heikkinen väittelee tohtoriksi Oulun yliopistossa perjantaina 12.1.2018. Tuotantotalouden alaan kuuluvan väitöskirjan otsikko on Exploring studio-based higher education for T-shaped knowledge workers, case LAB studio model (Studiomalli T-mallisen tietotyöläisen korkeakoulutuksessa, tapaustutkimus LAB-mallista). Vastaväittäjänä toimii professori Raija Hämäläinen Jyväskylän yliopistosta ja kustoksena dosentti Jukka Majava Oulun yliopistosta. Väitöstilaisuus pidetään Linnanmaalla Kainuunsalissa (L2) klo 12.15 alkaen.