Ihalainen: Laaja ja päivittyvä osaaminen on parasta työsuhdeturvaa - lisää yhteistyötä toiselle asteelle, aikuiskoulutuksesta silta uuteen työhön

Ihalaisen mukaan tarvitaan ammatillisen aikuiskoulutuksen iso reformi nostamaan työikäisen väestön osaamista, tukemaan työelämän muutoksessa pärjäämistä ja varmistamaan, että kaikki pysyvät mukana.

- Tällä hetkellä aikuiskoulutusjärjestelmä on hajallaan -sirpaloitunut - samoin sen rahoitus. Aikuiskoulutus ei ole riittävän ennakoivaa, esimerkiksi suhteessa teknologian kehitykseen.

Ihalainen toteaa, ettei kyse ole pienestä asiasta, uudelleen- ja täydennyskoulutustarpeen arvioidaan koskevan yli miljoonaa ihmistä lähitulevaisuudessa.

- Työelämässä tapahtuva henkilöstökoulutus kasaantuu jo entuudestaan paremmin koulutettuihin. Aikuiskoulutuksella on sen sijaan siltavaikutus, se tukee siirtymistä työn tekemisen muutoksesta toiseen. Alalta toiselle vaihtajat ovat koulutuspalvelussa väliinputoajia - samoin miehet. Aikuiskoulutus lisää työmarkkinoiden joustavuutta ja tukee työpaikkojen ja työvoiman kohtaamista sekä siirtymää työstä toiseen.

- Perinteisten oppilaitosmuotoisen opiskelun rinnalle tarvitaan joustavia koulutusalustoja ja verkkopohjaisia koulutusmahdollisuuksia. Avointa korkeakoulutusta voidaan kehittää tukemaan koulutustason nostamista

- Koulutus- ja opiskeluaikainen toimeentulo vaatii uusia ideoita. Tavoitteena tulisi olla, että oikeus koulutukseen säilyy yli yhden työsuhteen esimerkiksi koulutustilin tai koulutussetelin avulla. Valtakunnallisesta koulutusrahastosta on kehitettävä työllisyys- ja koulutusrahasto, joka rahoittaa myös työelämäkoulutusta.

- Muutos työstä ja ammatista toiseen pitää tehdä turvallisesti. Tärkein silta työstä, ammatista ja työpaikasta toiseen on koulutus - koulutus on myös parasta työsuhdeturvaa. Myös lukion ja ammatillisen koulutuksen välillä tarvitaan oppiaineet ylittävää opiskelua – limittymistä. Ilmiöpohjaista opiskelua, kuten syy-seuraussuhteiden ymmärrystä sirpaletiedon maailmassa, tarvitaan entistä enemmän.

Lisää joustavampia opiskelualustoja

Ammatillisen koulutuksen sisältö kaipaa Ihalaisen mukaan lisää yleissivistystä ja laaja-alaisuutta esimerkiksi jatko-opintokelpoisuuden varmistamiseksi. Lukiokoulutukseen on luotava omat tet-jaksot ja ammatillisen koulutuksen ja korkeakoulun yhteistyötä kehitettävä niin, että toisen asteen opintojen aikana olisi jo mahdollisuus suorittaa korkeakoulututkintojen osia.

- Lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen yhteistyötä voidaan tiivistää mm. digitaalisten, sosiaalisten ja ongelmanratkaisutaitojen osalta. Voidaan hyödyntää myös yhteisiä tilajärjestelyitä lukioille ja ammatillisille oppilaitoksille.

Ihalainen muistuttaa, että ammatillisen koulutuksen rahoitusleikkaukset ovat vähentäneet lähiopetusta ja lisänneet etäpäiviä.

- Työssäoppimisen ymmärtäminen osaksi koulutusta ei ole itsestään selvää, vaan riskinä on, että nuori päätyy opiskelun sijaan suoraan yhdeksi työntekijöistä, jolloin opintojen vaatima laaja-alaisuus saattaa unohtua. Ammatillinen koulutus ei saisi urautua vain kapean osaamisen uraan, koska työelämässä tuetaan moniosaamista.