Sofia Vikman: Kouluihin selkeämmät käytännöt kännyköiden häiriökäytön kieltämiseen

Kännyköiden häiritsevä käyttö oppitunneilla on ongelma, johon monet opettajat toivovat nykyistä lainsäädäntöä parempia toimivaltuuksia puuttua. Kansanedustaja, Opetushallituksen johtokunnan puheenjohtaja Sofia Vikmanin mukaan nämä toimivaltuudet tarvitaan, jotta hallituksen tavoite lisätä lasten ja nuorten aikaa oppimiseen ja opettajien aikaa opettamiseen voidaan saavuttaa.

” Tuoreimman PISA-tutkimuksen mukaan 41 % nuorista koki kännyköiden käytön häiritseväksi matematiikan tunneilla. Jo pelkkä mobiililaitteen esille ottaminen oppitunnilla on usein ärsyke sekä oppilaalle itselleen että vieruskaverille. Keskittyminen herpaantuu. Työnteko pysähtyy, kun puhelin vie ajatukset opetuksesta muualle. Tunnelma luokassa voi olla levoton ja työrauha häiriintyy”, kansanedustaja Vikman toteaa.

Hallitusohjelmaan on kirjattu, että hallitus vahvistaa opettajien ja rehtoreiden toimivaltuuksia puuttua opetusta häiritsevään kouluaikana tapahtuvaan toimintaan.

”Tarvitaan lainsäädäntömuutoksia, joilla opettajat ja koulut voivat nykyistä tehokkaammin rajoittaa esimerkiksi mobiililaitteiden häiritsevää käyttöä koulupäivän aikana ja näin vahvistaa oppilaiden keskittymistä opetukseen”, Vikman sanoo.

Vaikka koulujen on mahdollista järjestyssääntöjensä perusteella rajoittaa puhelinten käyttöä oppitunneilla, on eduskunnan oikeusasiamiehen ratkaisu vuodelta 2020 aiheuttanut kouluille ja opettajille päänvaivaa. Oikeusasiamiehen mukaan kännykkäparkkia voidaan käyttää ainoastaan, jos se perustuu vapaaehtoisuuteen.

Nykyisen lain perusteella perusopetuksessa kännykkä voidaan ottaa pois vasta, jos se jo häiritsee opetusta. Oppimista häiritsevään käyttöön voi siis reagoida vasta, kun käyttö häiritsee oppituntia.

”Kouluihin tarvitaan toimivat järjestyssäännöt ja toimivaltuudet, jotka jo ennakkoon vaikuttaisivat siihen, ettei häiritsevää käytöstä tapahtuisi”, sanoo Vikman.

Vikmanin mukaan yksi vaihtoehto lainsäädännön tarkentamiseen olisi Ruotsissa 2022 voimaan tullut laki, jossa kännykät on lähtökohtaisesti kielletty, ja sitten mainittu poikkeukset, kuten pedagoginen käyttö ja erityistarpeet.

”Ruotsissa kännykkäkielto ulottuu oppitunteihin, mutta esimerkiksi Ranskassa laki kieltää perusluonteisesti käytön koko koulupäivän ajan, tietyin poikkeuksin sielläkin”, sanoo Vikman.

Vikman korostaa, että koulu ei ole irrallinen saareke yhteiskunnasta ja mobiililaitteita käytetään koulussa oppimisen tukemiseen.

”Opettajan on kuitenkin voitava päättää, milloin niitä käytetään ja hänellä täytyy olla oikeus kieltää kännykän käyttö oppitunnilla silloin, kun niitä ei tarvita. ” Vikman päättää.

Vikman on eduskunnassa jättänyt opetusministeri Henrikssonille kirjallisen kysymyksen siitä, millä aikataululla opettajat ja koulut saavat nykyistä paremmat toimivaltuudet varmistaa kouluissa työrauha ja halutessaan rajoittaa mobiililaitteiden häiritsevää käyttöä.