Ny bok: Laurin Zilliacus och drömmen om den nya skolan

Vill du ge oss några teasers – glimtar från Laurin Zilliacus liv?

Laurin var född i Yokohama som barn till en rik amerikanska och en finländsk äventyrare. Elev i den progressiva internatskolan Bedales i England. Introducerade det tidiga 1900-talets nya pedagogiska idéer i Finland. Grundade Zillen, den legendariska samskolan i Tölö där han var rektor utan någon som helst pedagogisk utbildning. Stormigt privatliv, attraherade kvinnor och hade en långvarig hemlig kärlekshistoria. Lämnade Finland, jobbade för flyktingarna från spanska inbördeskriget men störtade tillbaka då vinterkriget bröt ut. Frontkorrespondent. Konspirerade mot krigsledningen inom den hemliga fredsoppositionen. Flyttade till USA efter kriget. Flyttade till Indien för att studera gamla myter. Dog och glömdes bort av alla utom dem som var involverade i hans gamla skola och fortfarande drömde om Konungens återkomst.

Ett genomgående tema i boken är pedagogiken. Du har själv arbetat som lärare och rektor och fått en djup insyn i temat. Vad skulle Laurin ha sagt om dagens pedagogik?

Jag blev glatt förvånad över att pedagogiken under det "glada 20-talet" var minst lika cool som modern musik och konst. Det var ju den som skulle skapa nya människor för den nya era man trodde stod bak hörnet. I den rörelse som Laurin representerade hittar man också till exempel John Dewey, A.S. Neill och Maria Montessori (och massor av konstiga teosofer). Laurins eget stora tema var skolan som fostrare till demokrati och medborgarskap. Han skulle ha hållit med om allt det vackra i dagens fina läroplaner men sörjt över att skolframgång fortfarande i så hög grad beror på föräldrarnas utbildning och samhällsställning. Han skulle också gnissla tänder över att vi fortfarande undervisar för studentskrivningarna som han skulle ha velat avskaffa redan för hundra år sedan.

Vad är den mest betydande insikten du fått under skrivprocessen? Vad kunde Laurin Zilliacus lära Utbildningsstyrelsen?

Att frågan om hur barn bäst borde uppfostras och undervisas är evig och inte har något entydigt svar. Att vi uppfinner hjulet på nytt och på nytt och sedan alltid tappar bort det någonstans. Att människan är en anpassningsbar varelse och de flesta blir helt ok också utan en perfekt utbildning.

För Utbildningsstyrelsen skulle Laurin strängt betona att lärare som får styra över sitt eget arbete med någorlunda resurser i allmänhet gör ett bra jobb utan att behöva övervakas och tvingas på konsultkurser.

Kosmopoliten i klassrummet har recensionsdag 29.10. Den tryckta boken är något försenad så passa på att beställa en PDF på boken av undertecknad!