Luovien menetelmien käsikirja ja malli demokraattiselle oppimiselle

Miten demokratiasta tehdään jotain, mitä nuoret todella tekevät, eivätkä vain käsittele puheessa? 

Tämä kysymys on kahden uuden Critical ChangeLab -julkaisun ytimessä: Democracy in the Making: Creative Methods for Youth & Educators ja Learning for Democracy and Civic Action: An Educator’s Guide. Julkaisut on kehitetty yhdessä nuorten kanssa kymmenessä Euroopan maassa, ja ne on suunniteltu käytettäväksi sekä kouluissa että muissa oppimisympäristöissä- ja tilanteissa luokkahuoneista nuorisotiloihin, kirjastoihin, museoihin, maker-tiloihin ja kesäleireihin. 

Uusi käsikirja nostaa luovan työskentelyn aivan keskiöön. Se kokoaa yhteen käytännönläheisiä menetelmiä, jotka kutsuvat nuoria liikkumaan, tekemään, kyseenalaistamaan, kuvittelemaan ja luomaan yhdessä. Sen sijaan, että oppiminen perustuisi vain keskusteluun tai kirjallisiin tehtäviin, demokraattista oppimista avataan erilaisilla menetelmillä. 

”Kyse ei ole luovista lisäosista, vaan itse pedagogiikasta. Malli nojaa taiteeseen ja muotoiluun, tulevaisuusajatteluun, dialogiseen oppimiseen, osallistavaan tutkimukseen ja yhteisölliseen toimintaan. Labeissa visuaaliset, kerronnalliset, esitykselliset ja maker-pohjaiset menetelmät auttavat osallistujia tutkimaan erilaisia tiedon ja ymmärtämisen tapoja sekä tekevät osallistumisesta saavutettavampaa ja inklusiivisempaa”, kertoo Akatemian tutkijatohtori Eva Durall Gazulla Oulun yliopistosta.

Käsikirjan rinnalla Critical ChangeLab -malli tarjoaa joustavan viitekehyksen demokraattiselle pedagogiikalle. Se rakentuu viidestä vaiheesta: Grounding, Co-constructing Knowledge, Envisioning, Putting into Practice ja Reflecting Together.

“Sen sijaan että malli tarjoaisi valmiin opetussisällön, se tukee osallistavaa oppimisprosessia, jossa nuoret tutkivat omassa elämässään merkityksellisiä kysymyksiä, tarkastelevat kriittisesti demokratiaa ja valtaa sekä kokeilevat muutokseen tähtääviä ideoita käytännössä”, toteaa professori Marianne Kinnula, projektin vastuullinen tutkija.

Lähestymistavan erityisyys on siinä, että luovuus sidotaan toimijuuteen. Nuoria ei nähdä passiivisina oppijoina, vaan kanssaluojina, tutkijoina, tarinankertojina, suunnittelijoina ja julkisen elämän osallistujina. Käsikirjan menetelmät kutsuvat tarttumaan kameraan, astumaan toisen asemaan, rakentamaan, väittelemään, prototypoimaan ja kuvittelemaan toisin. 

Tuloksena on käytännöllinen työkalupakki kasvattajille, jotka haluavat rakentaa oppimistiloja, joissa demokratiaa eletään, testataan ja kuvitellaan uudelleen yhdessä. Molemmat julkaisut ovat nyt saatavilla useilla kielillä, jotta niitä voidaan hyödyntää mahdollisimman laajasti erilaisissa koulutuksellisissa ja kulttuurisissa ympäristöissä. 

Demokratiaa rakentamassa: Luovia menetelmiä nuorille ja kasvattajille 

Demokratia- ja kansalaiskasvatus: Opettajan opas 

Lue aiempi uutinen:

Oululaiset koululaiset ja tutkijat ideoivat digitaalisia työkaluja rasismia vastaan