Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Karvi

Lapplands Yrkeshögskola har beviljats en kvalitetsstämpel

Jaa

Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU) har genomfört en auditering av Lapplands Yrkeshögskola och beviljat yrkeshögskolan en kvalitetsstämpel som gäller i sex år från och med den 22 augusti 2017. Högskolans kvalitetssystem uppfyller de nationella kriterier för kvalitetshantering som fastställts för högskolor och motsvarar de europeiska principerna för och rekommendationerna om högskolornas kvalitetshantering.

Enligt auditeringsgruppen har Lapplands Yrkeshögskola systematiska och etablerade rutiner för att utvärdera och utveckla kvalitetssystemet. Strategiinriktade mål framgår klart av högskolans kvalitetssystem och grundläggande uppgifter. Kvalitetshanteringen fungerar väl i den examensinriktade utbildningen och forsknings-, utvecklings- och innovationsverksamheten (FUI).

- Genom sitt kvalitetssystem kan yrkeshögskolan identifiera styrkor och utvecklingsområden på ett effektivt sätt. Ansvarsområdena i kvalitetssystemet är klart definierade och personalen som är engagerad i kvalitetsarbetet uppfattar kvalitetshanteringen som en del av det dagliga arbetet. Kvalitetssystemet producerar relevant information för behov inom den strategiska ledningen och verksamhetsstyrningen. Yrkeshögskolan har skapat utmärkta förfaranden som stärker och säkerställer integrationen av FUI-verksamheten och undervisningen, säger Pekka Hulkko, direktör från Centria-ammattikorkeakoulu och ordförande för auditeringsgruppen.

Vid auditeringen av kvalitetssystemet granskades tre examensprogram mer detaljerat. Lapplands Yrkeshögskola har tagit fram god praxis för att upprätthålla kvaliteten i alla utbildningsprogram. Särskilt i examensprogrammet för främjande av hälsa (högre YH-examen) är kvalitetshanteringen ett utmärkt stöd för planeringen och genomförandet av utbildningen.

Medverkan av studerandena och alumnerna bör stärkas

Auditeringsgruppen ger också rekommendationer för utveckling av kvalitetssystemet. Medverkan av studerandena och alumnerna i utvecklingen av kvalitetssystemet bör stärkas. Studerandenas förståelse av deras roll i kvalitetsarbetet bör fördjupas genom en bredare orientering i verksamheten i yrkeshögskolans utvecklingsgrupper. Också dialogen mellan ledningen och studentkåren kunde vara mer systematisk och aktiv än nu. Informationen till studeranden om effekter av studeranderespons bör utvecklas. Yrkeshögskolan bör också fortsätta arbetet med att förenhetliga kvalitetssystemet.

Auditeringar av högskolors kvalitetssystem inleddes i Finland 2005. Den andra auditeringsomgången börjar närma sitt slut och den tredje auditeringsomgången påbörjas 2018.

Rapporten:

Lapin ammattikorkeakoulun auditointi 2017 (Auditering av Lapplands Yrkeshögskola 2017) http://karvi.fi/sv/

Yhteyshenkilöt

* Pekka Hulkko, ordförande för auditeringsgruppen, tfn. 044 725 0047, pekka.hulkko(at)centria.fi

* Jani Goman, projektledare för auditeringen, tfn. 029 533 5505. jani.goman(at)Karvi.fi

* Beställning av rapporter: assistent Anu Lehikko, tfn. 029 533 5503, anu.lehikko(at)karvi.fi

Tietoja julkaisijasta

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Karvi
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Karvi
PL 28
00101 HELSINKI

029 533 5500http://karvi.fi

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) on itsenäinen koulutuksen arviointiviranomainen, joka toimii Opetushallituksen erillisyksikkönä. Karvi toteuttaa koulutukseen sekä opetuksen ja koulutuksen järjestäjien toimintaan liittyviä arviointeja varhaiskasvatuksesta korkeakoulutukseen. Arviointikeskus koostuu arviointineuvostosta, korkeakoulujen arviointijaostosta ja kolmesta osaamisyksiköstä: yleissivistävän koulutuksen ja varhaiskasvatuksen, ammatillisen koulutuksen sekä korkeakoulutuksen ja vapaan sivistystyön yksiköstä.

Tilaa tiedotteet sähköpostiisi

Haluatko tietää asioista jo ennen kuin ne uutisoidaan? Kun tilaat tiedotteemme, saat ne sähköpostiisi yhtä aikaa suomalaisen median kanssa. Tilauksen voit halutessasi perua milloin tahansa.

Lue lisää julkaisijalta Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Karvi

Kutsu tulosten julkistamistilaisuuteen: Millainen on suomalainen lääkäri? – Lääketieteen peruskoulutus arvioitu ensimmäistä kertaa5.6.2018 12:38Kutsu

Aika: perjantai 15.6. mediatilaisuus klo 9.00-10.00, julkistamistilaisuus 10.00–13.00 Paikka: Suomen Kansallismuseo, Mannerheimintie 34 Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) on toteuttanut lääketieteen peruskoulutuksen ensimmäisen kansallisen arvioinnin. Arviointi toteutettiin vuosina 2016–2018. Julkistamistilaisuudessa esitellään arvioinnin tuloksia ja suosituksia, jotka heijastavat lääkäreiden työn muuttuvia osaamisvaatimuksia ja tulevaisuuden toimintaympäristöä. Arvioinnissa vastataan muun muassa seuraaviin kysymyksiin: Millainen on lääketieteellisen koulutuksen nykytila? Mitkä ovat sen vahvuudet ja haasteet? Miten lääkärikoulutus vastaa sote-uudistuksen tuomiin osaamistarpeisiin? Julkistamistilaisuudessa kuullaan edustajia kaikista viidestä Suomen yliopistosta, joissa lääketiedettä opetetaan. Tuloksia kommentoi muun muassa sosiaali- ja terveysministeri Pirkko Mattila. Tutustu seminaarin ohjelmaan. Seminaarin kielenä on englanti. Tilaisuutta voi seurata myös verkosta tämän

Maailman paras amis?18.5.2018 08:45Blogi

Suomalainen ammatillinen koulutus on huippuluokkaa, mutta huippuosaajien lisäksi tutkintotodistuksen saa moni opiskelija, joka saavuttaa vain tutkinnon minimivaatimukset. Osaamisten vaatimustasosta on pidettävä huolta, sillä vaatimalla liian vähän ja joustamalla vaatimustasosta muun muassa nuorten syrjäytymisriski lisääntyy. Koulutuksen työelämärelevanssi ja opiskelijalähtöisyys sekä rakentavan keskustelukulttuurin luominen eri toimijatahojen välille ovat ammatillisen koulutuksen kehittämisen lähtökohtia.

KUTSU: Millaista osaamista suomalainen koulutusjärjestelmä tuottaa? – Arviointifoorumi 25.5.17.5.2018 08:00Kutsu

Aika: perjantai 25.5. klo 9.00–16.00 Paikka: Musiikkitalon Black Box -sali, Helsinki Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) järjestää toukokuussa ensimmäistä kertaa Arviointifoorumin, jossa tarkastellaan laaja-alaisesti koulutuksen nykytilaa ja tulevaisuutta arviointitiedon pohjalta eri koulutusasteilla: varhaiskasvatuksessa – esi- ja perusopetuksessa – lukiokoulutuksessa – ammatillisessa koulutuksessa – korkeakoulutuksessa – vapaassa sivistystyössä. Puheenvuoroissa, työpajoissa ja keskusteluissa pohditaan esimerkiksi seuraavia kysymyksiä: Millaista osaamista suomalainen koulutusjärjestelmä tuottaa? Toteutuuko koulutuksellinen tasa-arvo ja osallisuus? Mitä tapahtuu oppijan polun nivelvaiheissa? Vastaako osaaminen työelämän vaatimuksia? Millainen on koulujen digitalisaation tila? Päivän muita teemoja ovat muun muassa luottamus suomalaisen koulutus- ja arviointijärjestelmän perustana, maahanmuuttajien koulutus sekä ruotsinkielinen koulutus. Tutustu Arviointifoorumin ohjelmaan. T

Monipuolisilla menetelmillä ja yritysyhteistyöllä hyvät yrittäjyysvalmiudet ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluopetuksessa3.5.2018 08:00Tiedote

Korkeakouluissa on menossa selkeä yrittäjyysbuumi: yli puolet korkeakouluopiskelijoista kertoi pitävänsä yrittäjyyttä kiinnostavana uravaihtoehtona. Samanlaista buumia ei voida opiskelijakyselyn perusteella sanoa näkyvän ammatillisessa koulutuksessa. Yritysten ja yrittäjyyden vahvistaminen on yksi Sipilän hallituksen tavoitteista.

Uutishuoneessa voit lukea tiedotteitamme ja muuta julkaisemaamme materiaalia. Löydät sieltä niin yhteyshenkilöidemme tiedot kuin vapaasti julkaistavissa olevia kuvia ja videoita. Uutishuoneessa voit nähdä myös sosiaalisen median sisältöjä. Kaikki STT Infossa julkaistu materiaali on vapaasti median käytettävissä.

Tutustu uutishuoneeseemme