Sysselsättningen för utländska studerande som avlägger examen i Finland har förbättrats

Sysselsättningen efter examen för utländska medborgare och finländare har utvecklats i olika riktning under de senaste åren. År 2018 var sysselsättningsgraden för utländska medborgare som tagit examen i Finland 42 procent medan den år 2023 var 53 procent. Sysselsättningsgraden för finländska medborgare år 2018–2023 har legat kring 87–88 procent, med undantag för en liten svacka år 2020 (85 procent). 

Det allmänna sysselsättningsläget påverkar sysselsättningen efter examen för utländska medborgare, men det finns även andra faktorer som spelar in.

– Vid högskolorna har man satsat på sysselsättningen för utländska studerande och tjänster till stöd för detta. Sysselsättningen bland utländska medborgare som avlagt examen i Finland har även under den senaste tiden varit föremål för diskussion i offentligheten, konstaterar Irma Garam, specialsakkunnig vid enheten Prognostisering och analys vid Utbildningsstyrelsen.

– Betydelsen av kontakter och nätverk under högskolestudierna som stöder sysselsättningen framhävs ofta. Enligt högskolornas erfarenheter har utländska studerande större utmaningar än finländska studerande att hitta en praktikplats för den praktik som ingår i studierna, säger Maija Airas, undervisningsråd och chef för enheten Internationellt högskolesamarbete vid Utbildningsstyrelsen.

– Utgående från aktuella jämförelseuppgifter arbetar också utländska studerande i mindre utsträckning än finländska studerande vid sidan av studierna. Det här kan delvis förklara skillnaderna i sysselsättningen efter examen, fortsätter Airas.

Utländska medborgare jobbar mer sällan med sakkunniguppgifter än finländare

Trots att fler utländska examensstuderande än tidigare hittar sysselsättning i Finland, har kvaliteten på sysselsättningen inte förbättrats nämnvärt. År 2023 arbetade 63 procent av utländska medborgare som tagit examen och hittat sysselsättning i Finland med sakkunniguppgifter, medan motsvarande siffra för finländska medborgare var 77 procent. Andelen som arbetar med sakkunniguppgifter ökar enligt examensnivån: totalt 83 procent av utländska medborgare som avlagt doktorsexamen i Finland och 74 procent av utländska medborgare som avlagt magisterexamen i Finland arbetar med sakkunniguppgifter.

Fler utländska medborgare med finländsk examen än finländare arbetar bland annat som städare och med assisterande uppgifter inom restaurangbranschen (nio procent år 2020 och sex procent 2023 av utländska medborgare, en procent av finländare under båda åren). År 2023 placerade sig 14 procent av utländska medborgare och åtta procent av finländare i kategorin ”okänd” i Statistikcentralens klassificering. Det här innebär att det inte finns någon information om personernas sysselsättningssituation eller att arbetsuppgifterna inte kan placeras i befintliga klassificeringar.

Medborgare i länder inom Europeiska unionen (EU) och Europeiska ekonomiska samarbetsområdet (EES) lämnar oftare Finland efter att de har tagit examen än andra utländska medborgare. Medborgare i EU- och EES-länder som stannar i Finland arbetar dock oftare än personer med andra nationaliteter med sakkunniguppgifter.

Oberoende av vid vilken högskola de avlagt sin examen, hittar utländska studerande arbete i Nyland efter utexamineringen: Av utländska medborgare med sysselsättning i Finland som utexaminerades år 2020 arbetade 67 procent i Nyland tre år efter utexamineringen. Endast 38 procent av dem avlade sin examen i Nyland.

Uppgifterna baserar sig på Statistikcentralens material som kombinerar statistik över personer med högskoleexamen och sysselsättningsläget. Materialet granskar situationen för utländska medborgare som avlagt högskoleexamen i Finland tre år efter examen. Det senaste materialet är från 2023. I materialet avses med utländska studerande personer som inte har finskt medborgarskap. I gruppen kan även ingå utländska medborgare som bor i Finland sedan en längre tid.

Finland klarar sig ganska bra vid en internationell jämförelse

Den statistiska informationen om utländska studerandes sysselsättning kompletteras av en rapport som producerats av Studyportals, en expertorganisation för internationell studeranderekrytering, för Utbildningsstyrelsen. Rapporten presenterar en bild av Finlands attraktivitet efter examen vid en internationell jämförelse. Materialet utgörs av data om cirka 1 700 studerande som hämtats från Studyportals databas och sociala medier. 

I rapporten jämförs internationella examensstuderandes placering på den finländska arbetsmarknaden ett år efter examen. Enligt rapporten stannar ungefär hälften av de utländska examensstuderandena i Finland och nästan alla av dem har hittat sysselsättning ett år efter examen.

Enligt Studyportals är branscherna med högst sysselsättning för utländska studerande efter examen utbildning, industriell produktion och IT-branschen. Sysselsättningen inom utbildningssektorn kan förklaras av att utexaminerade studerande söker sig till fortsatta studier. Uppgifterna om sysselsättningen inom industriell produktion och programvarubranschen stöder statistiska uppgifter om att personer som studerar teknik och databehandling sannolikt hittar sysselsättning.

– Med andra ord är sysselsättningen god för utländska studerande inom teknik och databehandling. Det är positivt, eftersom majoriteten av examensstuderande med ett främmande språk som modersmål studerar inom dessa områden, konstaterar Harri Lähdekorpi, sakkunnig inom internationell marknadsföring vid enheten Tjänster för internationalisering vid Utbildningsstyrelsen.

Vid en jämförelse av de utländska examensstuderandenas nationalitet är det vanligast att indiska medborgare stannar kvar i Finland efter examen. Ett bra exempel på rörligheten bland europeiska studerande är studerande från till exempel Tyskland och Spanien som inte stannar i Finland efter sin examen: inom EU rör sig kapital, varor, tjänster och personer fritt.​ De internationella examensstuderandena åker i synnerhet till Tyskland och USA, dit även många andra som avlagt högskoleexamen i Finland än de som ursprungligen kommit från USA åker.

Finland placerar sig nära genomsnittet i en jämförelse mellan över hundra länder. En större andel av utländska studerande stannar i Finland än vad som är fallet till exempel i Sverige.

Antalet utländska studerande ökar vid de finländska högskolorna

År 2024 inledde cirka 13 000 nya utländska studerande studier som leder till examen. År 2024 utexaminerades ungefär 6 500 utländska medborgare vid de finländska högskolorna som avlagt hela sin examen i Finland.

Under fem års tid har antalet nya studerande mer än fördubblats. Antalet utländska högskolestuderande har ökat mest inom utbildningar som leder till yrkeshögskoleexamen. Antalet medborgare i länder utanför EU- och EES-området har ökat märkbart bland de studerande.

– Internationella examensstuderande är livsviktiga för ett land som Finland, där vi satsar på innovationer och exportindustrins betydelse för ekonomin är stor. En mångsidig studerandekår och personal skapar en grund för högklassig forskning och högskoleutbildning i Finland. Med utbildningsrelaterad invandring kan vi stöda tillgången till kompetens samt tillväxt, internationalisering och innovationsverksamhet i Finland, konstaterar Minna Koutaniemi, direktör för huvudfunktionen Internationalisering vid Utbildningsstyrelsen.

I Finland bedrivs ett konsekvent tväradministrativt samarbete för att hålla kvar utländska examensstuderande efter examen. I programmet Talent Boost för arbets- och utbildningsrelaterad invandring för åren 2023–2027 fastställs som mål att bland annat öka antalet utländska högskolestuderande på ett kontrollerat sätt och förbättra förutsättningarna för att de ska hitta sysselsättning i Finland. Till Utbildningsstyrelsens ansvarsområde hör att främja utbildningsrelaterad invandring.

Utbildningsstyrelsen sammanställer regelbundet statistik över utländska examensstuderande och utländska medborgare som redan avlagt högskoleexamen i Finland.

Dessutom stöder Utbildningsstyrelsen de finländska högskolornas SIMHE-verksamhet (Supporting Immigrants in Higher Education) och arbetet med att främja sysselsättningen för högskolestuderande med invandrarbakgrund. Inom SIMHE-verksamheten utvecklas och stärks modeller som påskyndar och effektiviserar utbildnings- och sysselsättningsstigar för personer med invandrarbakgrund och personer med utländsk bakgrund samt identifiering av tidigare förvärvat kunnande.