Jyväskylän yliopisto

Oppimisen tuen uudistus muuttaa koulujen arkea – tutkimus selvittää, miten uudistus toteutetaan kunnissa

28.11.2025 06:30:00 EET | Jyväskylän yliopisto | Tiedote

Jaa

Esi- ja perusopetuksen oppimisen tukea uudistettiin vuonna 2025, kun aiempi kolmiportainen malli korvattiin ryhmäkohtaisilla ja oppilaskohtaisilla tukitoimilla. Tavoitteena on tarjota tukea aiempaa oikea-aikaisemmin ja matalammalla kynnyksellä, mutta käytännön toteutus ja resurssit vaihtelevat kunnittain. Jyväskylän yliopiston johtama tutkimushanke selvittää nyt, millaiseksi uudistus muotoutuu koulujen arjessa eri puolilla Suomea.

"Kun tukea tarjotaan riittävän aikaisin ja matalalla kynnyksellä, voi jo omassa ryhmässä tarjottu tuki ratkoa haasteita”, toteaa apualaisprofessori Kati Vasalampi.
"Kun tukea tarjotaan riittävän aikaisin ja matalalla kynnyksellä, voi jo omassa ryhmässä tarjottu tuki ratkoa haasteita”, toteaa apualaisprofessori Kati Vasalampi. Veikko Somerpuro / Koulutuksen tulevaisuus -lippulaiva EDUCA

Vuoden 2025 uudistuksessa aiempi kolmiportainen tukijärjestelmä, yleinen, tehostettu ja erityinen tuki, on korvattu kahdessa muodossa tarjottavalla tuella, joita ovat ryhmäkohtaiset tukitoimet sekä oppilaskohtaiset tukitoimet.

Jyväskylän yliopiston johtamassa hankkeessa selvitetään nyt, kuinka uudistusta toteutetaan käytännössä esi- ja perusopetuksessa. Kuntatason aineistoa kerätään kaikista Manner-Suomen kunnista vuoden 2026 aikana.

Hankkeessa ovat mukana Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos ja Koulutuksen tutkimuslaitos sekä Itä-Suomen yliopiston kasvatustieteiden ja psykologian osasto. Hanketta johtaa apulaisprofessori Kati Vasalampi Jyväskylän yliopistosta.

Lähtökohtana on siirtää tuen painopistettä varhaiseen puuttumiseen

Tuen uudistuksen taustalla on koulujen arjessa havaittu haaste, joka näkyy myös kansallisissa oppimistuloksissa.

”Oppimisen tuen tarvitsijoita on nykyään paljon, eikä aiempi malli ole pystynyt vastaamaan tarpeeseen riittävän hyvin. Uudistuksella pyritään tekemään tuesta saavutettavampaa ja ennen kaikkea ennaltaehkäisemään ongelmien kasautumista”, taustoittaa muun muassa koulupudokkuutta tutkinut Vasalampi.

Uudistusta tutkitaan niin kuntatasolla kuin koulujen arjessa

Marraskuussa alkaneessa hankkeessa tullaan selvittämään oppimisen tuen uudistuksen toteutusta kolmelta kannalta. Ensin tutkijat selvittävät, kuinka paikalliset linjaukset ja suunnittelu on toteutettu kunnissa. Tämän lisäksi katseet suunnataan yksittäisiin kouluihin sekä siihen, miten tukitoimia toteutetaan opetuksen yksiköiden arjessa.

Hankkeessa tarkastellaan myös opetushenkilöstön työnjakoa ja yhteistyötä sekä heidän käsityksiään tuen järjestämisestä ja sen toimivuudesta. Ensimmäisen väliraportin hankeen tutkijat pyrkivät saamaan julki jo vuoden 2027 loppuun mennessä, Vasalampi kertoo.

”Koska kunnat ovat vastuussa opetuksesta, on tärkeää saada tietoa uudistuksen järjestämisestä. Loppujen lopuksi uudistus koskettaa hyvin monien Suomessa asuvien elämää,” Vasalampi toteaa.

Hanketta rahoittaa opetus- ja kulttuuriministeriö ja se on osa Suomen Akatemian rahoittamaa, Jyväskylän yliopiston johtamaa, Koulutuksen tulevaisuus -lippulaivan (EDUCA) tutkimuskokonaisuutta.

Avainsanat

Yhteyshenkilöt

apulaisprofessori Kati Vasalampi, Jyväskylän yliopisto
kati.vasalampi@jyu.fi
puh. +358 40 805 4126

Kuvat

Jyväskylän yliopiston erityispedagogiikan apulaisprofessori Kati Vasalampi
Jyväskylän yliopiston erityispedagogiikan apulaisprofessori Kati Vasalampi
Lataa

Jyväskylän keskustassa sijaitsevan yliopiston kauniilla puistokampuksella sykkii monitieteinen ja moderni tiedeyliopisto – ihmisläheinen ja dynaaminen yhteisö, jonka 2500 asiantuntijaa ja 15 000 opiskelijaa etsivät ja löytävät vastauksia huomisen kysymyksiin. Jyväskylän yliopisto on ollut tulevaisuuden palveluksessa jo vuodesta 1863, jolloin suomenkielinen opettajankoulutus sai alkunsa täältä. Voimanlähteenämme on moniarvoinen vuoropuhelu tutkimuksen, koulutuksen ja yhteiskunnan välillä. Vaalimme tutkimuksen ja koulutuksen tasapainoa sekä ajattelun avoimuutta – sytytämme taidon, tiedon ja intohimon elää viisaasti ihmiskunnan parhaaksi. www.jyu.fi

Tilaa tiedotteet sähköpostiisi

Haluatko tietää asioista ensimmäisten joukossa? Kun tilaat tiedotteemme, saat ne sähköpostiisi välittömästi julkaisuhetkellä. Tilauksen voit halutessasi perua milloin tahansa.

Lue lisää julkaisijalta Jyväskylän yliopisto

Jyväskylän yliopisto uudistaa opettajankoulutusta – Suomen ensimmäisenä opettajankoulutuksen työelämäprofessorina aloittaa KT Olli Luukkainen16.4.2026 07:00:00 EEST | Tiedote

Jyväskylän yliopisto on perustanut Suomen ensimmäisen opettajankoulutuksen työelämäprofessuurin. Tehtävään 15.4.2026 alkaen kutsutun KT, kouluneuvos Olli Luukkaisen tavoitteena on tulevaisuuden opettajuuden ja opettajankoulutuksen suuntaaminen ja yhteiskehittäminen. Erityiskohteena on uusien opettajien työuran alkuvaihe. ”Opettajan työn muuttuminen vaatii muutosta myös opettajankoulutuksessa”, sanoo vuosikymmeniä opetuksen kentällä eri tehtävissä vaikuttanut Luukkainen.

Jyväskylän yliopistoon 40 uutta aloituspaikkaa kauppakorkeakouluun ja luonnontieteellis-teknillisille aloille15.4.2026 14:30:00 EEST | Tiedote

Tiede- ja kulttuuriministeri osoitti yliopistoihin lisäaloituspaikkoja yhteensä 595 paikan verran. Lisäaloituspaikoista Jyväskylän yliopistoon kohdistuu yhteensä 40 paikkaa. Paikat kohdistuvat matemaattis-luonnontieteelliseen tiedekuntaan, informaatioteknologian tiedekuntaan ja kauppakorkeakouluun. Lisäykset toteutetaan syksyllä 2026 alkaviin koulutuksiin.

Uutishuoneessa voit lukea tiedotteitamme ja muuta julkaisemaamme materiaalia. Löydät sieltä niin yhteyshenkilöidemme tiedot kuin vapaasti julkaistavissa olevia kuvia ja videoita. Uutishuoneessa voit nähdä myös sosiaalisen median sisältöjä. Kaikki tiedotepalvelussa julkaistu materiaali on vapaasti median käytettävissä.

Tutustu uutishuoneeseemme
World GlobeA line styled icon from Orion Icon Library.HiddenA line styled icon from Orion Icon Library.Eye