Opetusalan Ammattijärjestö OAJ ry

OAJ:llä uusi malli oppimisen tuen turvaamiseen varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle

Jaa

Oppimisen tuen ketjusta pitää saada yhtenäinen ja vahva ja sen pitää ulottua kolmiportaisena varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle, vaatii Opetusalan Ammattijärjestö OAJ. Järjestö on laatinut oman mallinsa oppimisen tuen ja siihen kuuluvan erityisopetuksen ongelmien korjaamiseksi.

Kolmiportainen tuki. Kuva Jessica Aronen/Aste Helsinki
Kolmiportainen tuki. Kuva Jessica Aronen/Aste Helsinki

Lapset ja nuoret eivät viime vuosina aina ole saaneet oppimiseensa tukea, vaikka olisivat sitä tarvinneet. Tuen kolmiportaisuuskaan ei ole toiminut. Kritiikkiä ovat antaneet sekä opetusalan ammattilaiset että vanhemmat ja tukea tarvitsevat lapset ja nuoret. Koronan aiheuttamat poikkeusolot ja lasten ja nuorten jääminen ilman täysimääräistä varhaiskasvatusta ja opetusta ovat vain korostaneet tarvetta saada tuki kuntoon.  

Nyt kohennusta on luvassa: maan hallituksen hallitusohjelmaan sisältyi selvät kirjaukset tuen ja erityisopetuksen korjaamiseksi. OAJ julkaisee nyt omat ratkaisunsa oppimisen tuen korjaamiseksi. Ehdotukset ulottuvat varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle.

– Nykyinen tuen malli tarkoittaa usein, että luodaan mittavasti suunnitelmia. Erityisopetusta tai tukiopetusta suunnitelmat eivät kuitenkaan takaa. Tapa järjestää tukea vaihtelee nyt paljon, eikä tukeen ole yhdenvertaisia oikeuksia, sanoo erityisasiantuntija Sari Jokinen OAJ:stä.

Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki

OAJ haluaa, että yhtenäinen ja vahva kolmiportainen tukiketju jatkuu aina varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle. Kuten ennenkin, tukea annettaisiin kolmella tasolla: yleisenä, tehostettuna ja erityisenä tukena. Lukiossa tuki voisi olla yleistä tukea, jos tukiopetusta ja osa-aikaista erityisopetusta lisättäisiin.

– Ero entiseen on se, että tuen portaiden välille tulisi selkeät erot ja siirtyminen tuen portaalta toiselle takaisi tietyn määrän erityisopetusta ja tukiopetusta, Jokinen sanoo.

OAJ haluaa myös karsia turhaa byrokratiaa esimerkiksi yksinkertaistamalla tuen lomakkeita. Lomakkeisiin kirjattaisiin vain lakisääteiset tukimuodot sekä se, missä määrin niitä annetaan. Tuen toteutumista seurattaisiin järjestelmällisesti.

Myös varhaiskasvatuksen erityisopetus mukaan lainsäädäntöön

Lapsen kasvun ja oppimisen tuki pitää turvata lainsäädännöllä myös varhaiskasvatuksessa. Tällä hetkellä laki määrittelee, että kunnan käytettävissä on oltava varhaiskasvatuksessa esiintyvää tarvetta vastaavasti erityisopettajan palveluja.

– Lainsäädäntö ei tällä hetkellä turvaa esimerkiksi sitä, että lapsi saisi erityisopettajan antamaa osa- tai kokoaikaista erityisopetusta. Varhaiskasvatuslaissa pitää määritellä, millaista ja kuinka paljon tukea lapsille pitää tarjota. Lisäksi on turvattava lapsen oikeus varhaiskasvatuksen erityisopettajan antamaan erityisopetukseen, sanoo erityisasiantuntija Kirsi Sutton.

Erityisopetus on keskeisin tukitoimi

Keskeinen tukitoimi on OAJ:n mukaan yhä erityisopetus. Erityisopetusta voidaan antaa erityisluokassa tai -ryhmässä ja se voi olla joko kokoaikaista tai osa-aikaista. Perusopetuksessa joka viides oppilas on tehostetun tai erityisen tuen oppilas.

– Nykyistä tarkemmat ja tiukemmat säädökset tarvitaan turvaamaan erityisen tuen oppilaiden oikeus päästä erityisluokalle tai erityisryhmään, Jokinen sanoo.

Erityisopettajamitoitus kuntoon

OAJ vaatii myös, että erityisopettajien ja hänen opetuksessaan olevien oppilaiden enimmäismäärästä olisi sitovasti säädetty laissa. Suhdelukuun vaikuttaisivat myös lasten tuen tarpeet.

– Mitä enemmän tukea ryhmän lapset tarvitsevat, sitä pienempi ryhmän pitää olla, Jokinen sanoo.

OAJ:n mallissa tuki alkaa jo varhaiskasvatuksessa ja jatkuu toiselle asteelle.

– Oppijan oikeus tukiopetukseen tai osa-aikaiseen erityisopetukseen ei saa päättyä, kun hän siirtyy perusopetuksesta lukioon tai ammatilliselle toiselle asteelle.

OAJ pitää ehdottoman tärkeänä tuen käsitteiden yhtenäistämistä, jotta myös muut kuin alan ammattilaiset tietävät, mistä milloinkin on kysymys.

Sanna Marinin hallitusohjelmassa on luvattu vahvistaa kolmiportaista tukea ja erityisopetusta varhaiskasvatuksesta alkaen. Valmistelutyöryhmät on nyt asetettu. Oppimisen tuen, lapsen tuen ja inkluusion edistämistoimia valmistelevassa työryhmässä OAJ:tä edustavat erityisasiantuntijat Sari Jokinen ja Kirsi Sutton. Valmisteltavat toimet koskevat varhaiskasvatusta sekä esi- ja perusopetusta.

Lisätietoa:

Tutustu OAJ:n ehdotuksiin OAJ:n verkkosivulla:

Tuki toimivaksi – Kolmiportaista tukea varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle

Yhteyshenkilöt

Kuvat

Kolmiportainen tuki. Kuva Jessica Aronen/Aste Helsinki
Kolmiportainen tuki. Kuva Jessica Aronen/Aste Helsinki
Lataa

Tietoja julkaisijasta

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ ry
Opetusalan Ammattijärjestö OAJ ry
PL 20
00520 Helsinki

http://www.oaj.fi

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ on maailman ainoa työmarkkinajärjestö, joka valvoo koulutus-, kasvatus- ja tutkimusalan ammattilaisten etuja aina varhaiskasvatuksesta aikuiskoulutukseen.

Tilaa tiedotteet sähköpostiisi

Haluatko tietää asioista ensimmäisten joukossa? Kun tilaat mediatiedotteemme, saat ne sähköpostiisi välittömästi julkaisuhetkellä. Tilauksen voit halutessasi perua milloin tahansa.

Lue lisää julkaisijalta Opetusalan Ammattijärjestö OAJ ry

OAJ:n kysely: Kunnat varautuneet heikosti varhaiskasvatuksen lakimuutoksiin24.6.2020 07:55:00 EESTTiedote

Moni kunta on laiminlyönyt siihen varautumisen, että elokuun alussa jokaisella lapsella on jälleen subjektiivinen oikeus varhaiskasvatukseen ja ryhmäkoot pienenevät. Kuntien pitää ymmärtää, että lakimuutosten seurauksena tarvitaan todennäköisesti lisää henkilökuntaa, uusia lapsiryhmiä ja mahdollisesti jopa uusia päiväkoteja, toteaa OAJ:n erityisasiantuntija Kirsi Sutton.

OAJ: Oppivelvollisuuslaki ei lähellekään valmis9.6.2020 08:00:00 EESTTiedote

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ kannattaa oppivelvollisuuden laajentamista. Järjestö kuitenkin kritisoi lakiluonnosta siitä, että siitä puuttuvat konkreettiset toimenpiteet, joilla saadaan kaikille toisen asteen tutkinto. Jokaisen oppijan pitää saada riittävästi tukea osaamisensa rakentamiseen sekä kiinnostuksensa kohteensa ja omien vahvuuksiensa löytämiseen. Vain siten uudistus vahvistaa työllisyyttä ja osallisuutta.

Uutishuoneessa voit lukea tiedotteitamme ja muuta julkaisemaamme materiaalia. Löydät sieltä niin yhteyshenkilöidemme tiedot kuin vapaasti julkaistavissa olevia kuvia ja videoita. Uutishuoneessa voit nähdä myös sosiaalisen median sisältöjä. Kaikki tiedotepalvelussa julkaistu materiaali on vapaasti median käytettävissä.

Tutustu uutishuoneeseemme