Selvitys kuvaa, millaisilla julkisilla ja yksityisillä palveluilla kansalaisten urasuunnittelutaitojen kehittymistä voidaan tukea ja kuinka näiden taitojen kehittymistä voidaan mitata. Raportti tarjoaa konkreettisia näkökulmaehdotuksia urasuunnittelutaitojen viitekehyksen jatkokehittämisen perustaksi ja tueksi Suomessa.

Urasuunnittelutaidot ovat henkilökohtaiseen kasvuun, opiskeluun ja urasuunnitteluun liittyviä, opittavissa olevia tietoja, taitoja ja kompetensseja, joiden avulla kaiken ikäiset eri elämäntilanteissa olevat oppivat tunnistamaan omia vahvuuksiaan sekä parantavat kykyään hallita koulutus- ja työuriaan. Näillä taidoilla on merkitystä yksilöille, työnantajille sekä koko yhteiskunnalle. Hyvät urasuunnittelutaidot vahvistavat sitoutumista oppimiseen ja opiskeluun, edistävät jatkuvaa oppimista, työmarkkinoilla tapahtuvien siirtymien sujuvuutta ja joustavuutta sekä vahvistavat yksilön kykyä toimia muutostilanteissa. Hyvät urasuunnittelutaidot edistävät myös yhteiskunnallista osallisuutta ja yhdenvertaisuutta.

Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos on toteuttanut selvityksen osana ELY-keskusten ja TE-toimistojen kehittämis- ja hallintokeskuksen (KEHA-keskus) Urasuunnittelutaitojen edistämishanketta (2022–2024) ja työ- ja elinkeinoministeriön ja KEHA-keskuksen koordinoimia elinikäisen ohjauksen valtakunnallisia kehittämishankkeita. Hanke pohjautuu Elinikäisen ohjauksen strategian (2020–2023) tavoitteisiin ja sekä Jatkuvan oppimisen parlamentaarisen uudistuksen (2020) linjauksiin ja se on saanut rahoitusta EU:n elpymis- ja palautumistukivälineestä Suomen kestävän kasvun ohjelman perusteella.

Raportti

Vuorinen, R., Kettunen, J., Ruusuvirta-Uuksulainen, O., & Kukkaneva, E. (2023). Urasuunnittelutaitoja jäsentävä selvitys ja näkökulmia jatkokehittämistä varten. Raportteja ja työpapereita 2. Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos. https://doi.org/10.17011/ktl-rt/2