Euroopan merkittävin luonnontieteen opetuksen tutkimuksen konferenssi Suomessa

Konferenssi on suomalaisiin tiedetapaamisiin verrattuna suuri. Kaikkiaan lähes 1300 tutkijaa Euroopasta, Pohjois- ja Etelä-Amerikasta, Aasiasta ja Oseaniasta osallistuu kokoukseen. Konferenssin presidenttinä toimii filosofian tohtori Jarkko Lampiselkä ja tieteellisenä johtajana professori Jari Lavonen Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitokselta. Konferenssin järjestäminen Suomessa on merkittävä tunnustus suomalaiselle luonnontieteen opetuksen tutkimukselle ja Helsingin yliopistolle.

Viimeisten PISA-tutkimusten mukaan suomalaisten koululaisten luonnontieteen osaaminen on heikentynyt. Tämä ei kuitenkaan näy kiinnostuksen laantumisena suomalaista kouluopetusta kohtaan. Konferenssin oheisohjelmaan kuuluu kouluvierailuja. Vierailupaikat täyttyivät hetkessä.

Helsingin yliopiston ja Aalto-yliopiston luonnontieteen opetuksen tutkimustrendeihin erikoistunut ryhmä (FT Jarkko Lampiselkä, dosentti Päivi Kinnunen, professori Lauri Malmi, emeritus professori Veijo Meisalo) havaitsi, että pohjoismainen tutkimuskiinnostus poikkeaa eurooppalaisesta. Opettajaan liittyvä tutkimus on konferenssin toiseksi yleisin aihe, kun pohjoismaissa se on vähiten tutkittujen joukossa. Eroa voidaan selittää sillä, ettei täällä ole tarvetta tutkia opettajan työtä, sillä sen tiedetään olevan laadukasta. Se voi kuitenkin ilmentää myös aiheen arkaluonteisuutta: opettajaan kohdistuva tutkimus koetaan helposti arvosteluna; ammattitaidon kyseenalaistamisena. On myös mahdollista, että kyse on uudesta trendistä, joka ei vielä näy pohjoismaisissa tutkimuksissa.

ESERA 2015 konferenssi (European Science Education Research Association) järjestetään Helsingin Messukeskuksessa 31.8. – 4.9.2015. Kyse on tutkijoille, opettajille ja opiskelijoille suunnatusta konferenssista, jonka päätavoite on uusimman tutkimus- ja opetustiedon levittäminen. Tapahtuma järjestetään Suomessa ensimmäistä kertaa.

Konferenssi etsii vastausta, miten sitouttaa oppilaat kestävän kehityksen periaatteisiin. Konferenssin päätöspäivänä keskustellaan Euroopan laajuisesti koulutuspolitiikasta luonnontieteiden opetuksen tutkimuksen näkökulmasta.